航天人張紅星的朋友圈里，一般只記錄兩件事：一件是航天的日常狀態(tài)，另一件是女兒的日常狀態(tài)。37歲的他覺著，兩樣都是他的“心頭血”。

2016年底，喜訊傳來。五院總體部青年員工張紅星榮獲“George Grover Medal青年科學(xué)家獎(jiǎng)”。

“George Grover Medal青年科學(xué)家獎(jiǎng)”以熱管發(fā)明者George Grover博士命名，授予全球在熱管科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人，評(píng)獎(jiǎng)條件頗為苛刻。

從事熱控技術(shù)研究14年，張紅星成為國(guó)內(nèi)獲此榮譽(yù)的第一人。

苗氏班組秀新苗

博士畢業(yè)后，張紅星正式成為五院總體部熱控工程技術(shù)研究室“苗建印班組”的一員。從閔桂榮到苗建印，這個(gè)團(tuán)隊(duì)一直走在中國(guó)乃至世界熱控技術(shù)的最前端，先后為100余顆航天器穿上了“冷暖衣”，確保航天員和飛行器在適宜溫度下平穩(wěn)運(yùn)行。

初入班組時(shí)，苗建印是張紅星的組長(zhǎng)。這位熱控產(chǎn)品總工程師，被外界譽(yù)為“航天器的首席裁縫”。兩年后，苗建印推舉張紅星任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著20多個(gè)人，負(fù)責(zé)型號(hào)核心熱控產(chǎn)品研制和新技術(shù)開發(fā)工作。

年紀(jì)輕輕，張紅星參與了許多重大前沿預(yù)研課題。

他作為團(tuán)隊(duì)核心成員，首創(chuàng)嫦娥三號(hào)1/6g重力驅(qū)動(dòng)兩相流體回路技術(shù)，以不到美蘇1/50的重量，解決了我國(guó)深空探測(cè)重大專項(xiàng)——嫦娥三號(hào)月夜生存問題。這在世界范圍內(nèi)尚屬首次，為在行星表面執(zhí)行任務(wù)的探測(cè)器提供了一種嶄新的熱控設(shè)計(jì)思路。

他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破了新一代環(huán)路熱管產(chǎn)品核心技術(shù)，技術(shù)成果已在探月三期再入返回飛行試驗(yàn)器上得到飛行驗(yàn)證，并已應(yīng)用于嫦娥五號(hào)探測(cè)器、空間站光學(xué)艙等多個(gè)型號(hào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。

創(chuàng)新是逼出來的，這是張紅星工作多年的感受?！拔覈?guó)航天領(lǐng)域的熱控技術(shù)已經(jīng)世界領(lǐng)先，再遇到問題，那就是世界難題。不創(chuàng)新，怎么完成任務(wù)？”張紅星說。

為了滿足型號(hào)任務(wù)的需求，張紅星和團(tuán)隊(duì)成員開展了大量的預(yù)先研究工作?！胺彩骂A(yù)則立，只有提前做好技術(shù)儲(chǔ)備，在真正需要應(yīng)用時(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)?！边@是前輩教給張紅星的經(jīng)驗(yàn)，如今他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)將之傳承。

博士畢業(yè)是個(gè)奇跡

與大多數(shù)航天人不同，對(duì)于張紅星來說，“航天”這片土壤，首先是一所學(xué)校，然后才是一個(gè)崗位。所學(xué)所長(zhǎng)，皆始于斯。

2002年，從北京航空航天大學(xué)本科畢業(yè)后，張紅星成績(jī)優(yōu)秀，被保送為直博生，主攻航天器熱控技術(shù)研究，由北航與航天科技集團(tuán)五院聯(lián)合培養(yǎng)。

學(xué)生身份沒變，活動(dòng)地點(diǎn)卻從四環(huán)邊上的北航校園，轉(zhuǎn)移到了五環(huán)外的航天城。這是一次頗有“戰(zhàn)略”意味的轉(zhuǎn)移。

早在大三時(shí)，張紅星就把研究的重點(diǎn)放在了“熱管”上。那時(shí)，他整天泡在實(shí)驗(yàn)室，雖然設(shè)備有限、條件艱苦，他卻堅(jiān)持完成了一篇出色的環(huán)路熱管本科學(xué)位論文。

攻讀博士學(xué)位時(shí)，情況變了，除了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，他還有一個(gè)更為廣闊的天地——總體部熱控工程技術(shù)研究室。彼時(shí)，該室已經(jīng)成為我國(guó)熱控領(lǐng)域名副其實(shí)的“王牌軍”，有著開創(chuàng)我國(guó)熱控技術(shù)歷史新紀(jì)元的苗建印班組。

“就好像一下子站到了巨人的肩膀上?！睆埣t星如此形容這場(chǎng)“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”。使用的是高精度的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，參與的是最前沿的科研項(xiàng)目，即使初來乍到，張紅星也明顯感受到了這里的不同尋常?！斑@里具有開展高水平研究的全方位支撐條件，而在其他地方，光搭建這些試驗(yàn)平臺(tái)就得花很多年。”

在這種工程應(yīng)用和技術(shù)理論相結(jié)合的培養(yǎng)模式下，與大師為伍，張紅星更加勤勉。工程應(yīng)用上遇到的問題，他花精力從理論上探索答案。期間，他在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇高水平SCI收錄論文，被國(guó)際同行大量引用。

入學(xué)三年半，張紅星便完成了博士論文《環(huán)路熱管的理論和實(shí)驗(yàn)研究》，答辯通過，取得博士學(xué)位，比預(yù)期早了一年半?！斑@是個(gè)奇跡。”張紅星的同學(xué)和后來的同事們這樣贊嘆。

是老師也是學(xué)生

從國(guó)家到集團(tuán)再到五院，提倡航天產(chǎn)業(yè)軍民融合發(fā)展。在這一背景下，五院總體部成立了熱控事業(yè)部，積極推進(jìn)宇航技術(shù)的轉(zhuǎn)化。

干技術(shù)的張紅星，也趁熱跑了跑市場(chǎng)。

他和同事拿著新開發(fā)的民用產(chǎn)品登門拜訪，被攔在門外，說盡好話，對(duì)方給了半個(gè)小時(shí)的“推銷”時(shí)間。結(jié)果，那次談話進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)。因?yàn)閷?duì)方覺著，產(chǎn)品“實(shí)在是好”，不進(jìn)入市場(chǎng)“實(shí)在可惜”。

這次經(jīng)歷讓張紅星覺察到，在日趨主流的軍民融合戰(zhàn)略下，干好航天，不僅意味著有過硬的技術(shù)，也得有先進(jìn)的市場(chǎng)意識(shí)。

不做學(xué)生十多年，張紅星再次感覺到，還有很多東西需要學(xué)習(xí)。

如今，五院總體部熱控工程技術(shù)研究室依然保持著與高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)。張紅星作為這一模式的受益者，也在努力普惠他人。作為導(dǎo)師和合作導(dǎo)師組成員，他指導(dǎo)一位北航碩士生完成了研究論文，并和兩位博士后合作開展著熱控領(lǐng)域的前沿技術(shù)研究工作。

就像張紅星剛剛來時(shí)一樣。（趙聰）